FIRST Lego League... ingenio infantil ante los grandes desafíos del planeta

Fecha de publicación: 16/03/2017

FIRST Lego League... ingenio infantil ante los grandes desafíos del planeta

 

FIRST LEGO League (FLL) es un desafío internacional que despierta el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología.

FLL utiliza desafíos temáticos para involucrar a los jóvenes, de 10 a 16 años, en la investigación, la resolución de problemas, y la ciencia.

Los pilares del programa son los Valores FLL que enfatizan el aprender de los demás compañeros, la competición amistosa, el aprendizaje y la contribución a la sociedad.

Los participantes en FLL:

  • Diseñan, construyen, prueban y programan robots utilizando la tecnología LEGO® MINDSTORMS®.
  • Investigan y resuelven los mismos desafíos que los científicos de hoy.
  • Aplican conceptos de matemáticas y ciencias en la vida real.
  • Desarrollan las habilidades y competencias del s. XXI como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la comunicación.
  • Participan y se divierten en torneos y celebraciones en formato deportivo.

 

 

Silvia González, coordinadora socios FIRST Lego League España

FIRST Lego League son 250.000 jóvenes que están pensando en el mismo tiempo en dar soluciones a una misma temática.

 

Equipo "Red Team"

Salvar a las tortugas marinas. Inventamos un robot que hacía surcos que hacia surcos para las tortugas, y que los depredadores o las personas no les cazaran o se las comieran. Lo que más me gustó fue que, en la competición, hicimos un proyecto y me tocó la parte del proyecto científico. El proyecto del robot es el que a ellos más les motiva; lo que más les gusta. Vienen con la ilusión de estar programando con ello todos los días. Hola, me llamo Lucía. Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido la elaboración del robot y la programación. Lo que más me ha gustado de la competición FIRST LEGO League ha sido la competición, porque yo me lo he pasado bastante bien, y hemos hecho un montón de cosas divertidas. Lo que más me ha gustado ha sido la gente, y los amigos que he conocido.

 

Ricard Huguet, presidente de la Fundación Scientia

Los jóvenes participan en lo que llamamos torneos clasificatorios, y hay 32 por toda España. Los mejores equipos de estos 32 torneos se reúnen en la gran final. Y de estos, seleccionamos los mejores equipos, unos once, que representan a España como equipos de FIRST LEGO League.

 

Silvia González, coordinadora socios FIRST Lego League España

Los equipos han estado preparando sus trabajos, sus presentaciones, sus proyectos previamente. Y el día del torneo lo que hacen es que llegan aquí todos los equipos, presentan sus robots, y tienen una sala en la que ellos mismos van ensayando y entrenando. Y es interesante, porque en esa sala conviven todos los equipos, con lo cual empezamos ya a fomentar parte de las habilidades del siglo XXI, como es compartir ideas, estar abierto a las soluciones que otros proponen. Luego tienen una serie de actividades a lo largo de la jornada. Una de ellas es presentar un proyecto científico a unos jueces que lo valoran. Este año el desafío se llama Animal Allies, y se refiere a que los chicos y chicas tienen que investigar cómo son las interacciones entre las personas y los animales. Y cómo podemos beneficiarnos mutuamente.

 

Equipo de Sevilla

La investigación trata del atropello del lince ibérico. Y el problema que nos gustaría resolver es el atropello del lince en las carreteras. Para las zonas rurales, diseñamos una estructura con gran cantidad de esquinas. De ahí su nombre: "Cada golondrina en su esquina". Una señal de tráfico que sea un panel electrónico, y que cuando se está acercando se ilumine. O sea, que ponga que un lince se está acercando a una carretera, para que los conductores vayan con precaución. Y hemos podido comprobar que este tipo de competiciones ayuda a que una persona se integre en un grupo.

 

María del Valle, estudiante

La investigación trata del atropello del lince ibérico. Y el problema que nos gustaría resolver es el atropello del lince en las carreteras. Para las zonas rurales, diseñamos una estructura con gran cantidad de esquinas. De ahí su nombre: "Cada golondrina en su esquina". Una señal de tráfico que sea un panel electrónico, y que cuando se está acercando se ilumine. O sea, que ponga que un lince se está acercando a una carretera, para que los conductores vayan con precaución. Y hemos podido comprobar que este tipo de competiciones ayuda a que una persona se integre en un grupo.

 

Silvia González, coordinadora socios FIRST Lego League España

En algunos casos, algunos chicos, de forma anecdótica, han legado a presenta patentes sobre las soluciones que les han dado a los temas que en ese año se hacía referencia.

Pero además tienen tres partidas del juego del robot. Tienen que subir tres veces a las mesas del juego del robot a probar la programación que han hecho, y reciben unas puntuaciones en función de si consiguen o no unas misiones.

 

Juan Pérez, jefe de árbitros de FIRST Lego League Sevilla

Yo cuando estudié no había nada de esto. No se incentivaba la programación, trabajar con robots, con dispositivos de este tipo, y yo creo que incentivar a que los chavales trabajen desde pequeños en algo así es interesante.

 

Miguel del Pinoárbitro de FIRST Lego League Madrid

Me llamo Miguel del Pino, soy árbitro de la FIRST LEGO League en Madrid desde hace cerca de nueve años. Durante todo este tiempo, he visto cómo los chicos han ido evolucionando dentro de sus equipos, cómo han ido no sólo mejorando, sino cómo se despertaba en ellos el interés por la tecnología y la ciencia.

 

Ricard Huguet, presidente de la Fundación Scientia

Porque antes había una ecuación que funcionaba muchísimo, que era que si tú estudiabas bien en el colegio y hacías una carrera, cualquiera de ellas, después prácticamente tenías asegurado un puesto de trabajo. Ahora, esta ecuación se ha roto. Y pedimos muchísimas cosas más. Las vocaciones científicas y tecnológicas son necesarias porque nos lo exige el mercado laboral. Hay multitud de informes que los jóvenes con carreras científicas o tecnológicas van a tener muchísima más demanda de trabajo que las otras profesiones. Y Europa necesita actualmente muchísimas vocaciones científicas y tecnológicas.

 

Fuente: one.elpais.com



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